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Scuola Primaria di Venzone

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Ic Trasaghis, Scuola Primaria di Venzone,

Zornade mondiâl de aghe

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Il vincjedoi di Març e je la zornade mondiâl de aghe.

In cheste ocasion la mestre, par fânus pensâ sù e resonâ
su la impuartance di vê un compuartament responsabil e coret
intai confronts dal ambient,
nus à fat dissegnâ e dopo creâ un librut interessant.

Nô fruts de classe seconde di Vençon,
si sin divertîts a meti jù cheste biele ativitât,
ma o vin ancje pensât sore sul fat che LA AGHE E JE UN BEN PREZIÔS!

La aghe e je preziose
la aghe e servìs par bevi
la aghe e servìs par fâ di mangjâ
la aghe e servìs par lavâsi
la aghe e servìs par bagnâ lis plantis
la aghe e servìs par produsi energjie.
No sta a straçâle!

Cliche ca sot par viodi il nestri video

https://youtu.be/HomMI9J9v7Y

 

 

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Ic Trasaghis, Scuola Primaria di Venzone,

Lavôrs a man

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Il martars  dopomisdì o vin fat un laboratori cu la mestre Emanuela Riccioni: o vin doprât  la arzile!
O vin batût la arzile, le vin tirade cuntun mescul, i vin dât la forme che o volevin nô e daspò le vin cuete intal fôr. (Chiara, Marianna, Silvia)

Un lavôr par la pâs

Pensant a la pâs, o vin fat une colombe par decorâ la scuele e une par puartâle a cjase.
Dopo cuete, le vin colorade cui acuarei a pueste.

Un difusôr di incens

Daspò o vin fat un puarte incens cu la arzile.
Jo lu ai decorât cun dôs tartarughis su la rive dal mâr. (Marianna)
Jo lu ai decorât cu lis tartarughis e une stele marine su la splaze. (Silvia)
Jo lu ai decorât cun dôs tartarughis tal mieҫ dal mâr. (Chiara)

Fieste de mame

Pe fieste de mame o vin fat un pendacul doprant la arzile.
Ju vin fats di tantis formis: di fantasie, taront, come une gote o une fuee.
Tal mieҫ o vin metût une tessare di mosaic di ce colôr che o volevin nô.
Daspò o vin cuet i pendacui tal for de ceramiche.
La tessare cul calôr si e disfate e cussì e a dât un biel colôr.

Fieste par nestri pari

Par la fieste dal papà o vin fat un puarte clâfs di stofe, cusît cun fîl e gusele.
O vin fat un gjat o un cûr cemût che o volevin nô.
O vin scrit une poesie in furlan e intune sachete o vin metût tantis clâfs di cjarte
cun scrit a ce che coventavin, par esempli “par lâ ator in bici insiemi”.

Si podeve sielzi la forme che o volevin.
Jo o ai decidût il gjat neri che al someave al gno. (Chiara)
Jo o ai decidût di fâ un cûr ros e sore un curut rose. (Marianna)
Jo o ai fat un gjat (Silvia)

 

 

 

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Ic Trasaghis, Scuola Primaria di Venzone,

Curiositâts e usancis dal nestri paîs

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Chest an nô di tierce o vin scomençat a cognossi miôr Vençon, il nestri paîs.

O vin fevelât de fieste dal cogoç che si fâs la cuarte domenie di Otubar a Vençon
e o vin let la liende dal “Cogoç di aur” par fâle cognossi ancje a altris fruts.

Une altre tradizion di Vençon e je la fieste che si fâs a Pasche:
si va tal “Plan di Sante Catarine” a fâ zûcs ducj insiemi.

O vin studiât il steme dal nestri Comun par capî il significât
dai siei simbui e dai siei colôrs e o vin cirût ator
dulà che o podevin cjatâlu rapresentât.

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Ic Trasaghis, Scuola Primaria di Venzone,

Studiant i Celtis…

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Une vore indaûr tal timp, tacant tal secul V prin di Crist, i Celtis si son difondûts un pôc dapardut.

Si pense che a sedin rivâts piçui grups ancje in Friûl.

I Celtis Carnis a àn cjatât bonstâ intai lûcs in alt, inte zone alpine, par podê di lassù cjalâ cui che al rivave.

Chest al è il dissen di un om di une tribù dai Celtis.

Chestis a son armis cjatadis te tombe di un vuerîr.

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Ic Trasaghis, Scuola Primaria di Venzone,

Ator par Vençon

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ATOR PAL PAÎS

Nô fruts di cuinte o sin lâts a cirî plantis, dentri lis muris.
O vin cjatât une vore di vegjetazion che no crodevin. 
O sin partîts de scuele par lâ dentri tal fossâl dulà che o vin cjatât plantis di tantis cualitâts: la tale, la jerbe pimpinele, e parfin la campanele che il so non sientific al è “campanula piramidalis”.
O vin cjaminât dilunc di vie Mistruzzi dulà che o vin viodût plantis fin jenfri i tombins.
Cjaminant vie pes stradutis la nestre vuide nus à fat viodi che lis plantis a nassin dapardut, o vin di cjalâ ator di nô.
O sin tornâts a scuele contents di vê fat une biele esperience. (Michele e Lorenzo)

SUL PLAN DI SANTE CATARINE

Une dì o sin lâts sul plan di Sante Catarine cuntune vuide, il siôr Alberto Candolini, espert di plantis. L’argoment de zornade al jere il prât.
4000 agns indaûr, la zone di Vençon e jere un grant bosc. In gracie des plenis de Vençonasse e dal Tiliment si son formâts i prins tocs di tiere dulà che si podeve vivi e lavorâ.
Cul arlevament, daspò il prât al à cjapât il puest dal bosc. Il prât al è un puest artificiâl cun elements naturâi.
O vin cjaminât dilunc la strade e daspò o vin cjapât un troi.
Si sin fermâts a cjalâ e a imparâ une vore di nons di plantis. (Valentino e Melissa)

LA AGHE DE VENÇONASSE

Une dì o sin stâts te Vençonasse, il flum che al cor a Venҫon e che si bute tal Tiliment.
O sin stâts compagnâts di une vuide: un espert del Parc des Prealps Juliis, il siôr Candolini.
La aghe de Vençonasse e je cristaline, il ph al jere une vore bon.
Te aghe si cjatin insets, pes, uciei, par esempli il mierli di aghe.
Si pues viodi cetante vegjetazion: vencjârs, piçui pôi…e tant muscli. (Luigi e Cristian)
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Ic Trasaghis, Scuola Primaria di Venzone,

Il steme di classe

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I fruts di cuarte de scuele Primarie di Vençon a àn lavorât sul steme. Chest percors si e svilupât partint de presentazion individuâl da la lôr cjase. Po dopo ognidun al à contât alc de sô famee. Di li i fruts a àn ideât il propri steme, chel che plui ju rapresente.
Subit dopo ur è stât proponût di pensâ e realizâ un steme di classe.  Dopo vê lavorât in grup e a cubiis, i fruts a àn contât ai compagns lis propuestis pe realizazion dal steme di classe. Ducj a son stâts scoltâts e a àn votât lis propuestis dai grups. 
Ae fin a àn realizât chest lavôr: une biele mongolfiere, colorade cui colors dal Arc di Sant Marc, la lôr foto incolade suntune mariutine che a sei di bon auspîç, la foto di grup che e rapresente la union de classe. Dut chest lavôr al è il risultât di discussions e acuardis cjapâts insiemi.

Cheste modalitât di confrontâsi ai fruts e je plasude un grum.

Ae fin chest “Steme di classe” ju podarà compagnâ par un biel toc di strade che a varan di fâ insiemi ancjemò par un pôc. E cheste biele mongolfiere ju  puartarà lontan…..

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Ic Trasaghis, Scuola Primaria di Venzone,

Vite di cavalîr

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Noaltris fruts di tierce de Scuele Primarie di Vençon o vin osservât a scuele la cressite e il svilup dai cavalîrs.

 

 

 

Intun libri animât (lapbook) o vin contât lis sôs trasformazions:

  1. La pavee e fâs i ûfs su lis fueis dal morar.

  2. Di ogni ûf e nas une ruie che cressint si clame cavalîr.

  3. Cuant che al devente grant si siere dentri di une fodre che e pare la ruie intant de metamorfosi.

  4. Cheste fodre si clame galete: e je fate di fîl di sede.

  5. Dopo cuindis dîs la ruie e je deventade pavee, e sbuse la galete e e svole tal cîl.

 O vin ancje costruît un cavalîr “mobil”!

Intal nestri lavôr e je stade clamade a partecipâ ancje la classe prime. I fruts di prime a jerin une vore contents di scuvierzi la vite dai cavalîrs!
Par lôr la mestre e à inventade une filastrocje par furlan, par judâju a no dismenteâ lis peraulis che o vin dopradis.

Filastrocje dal cavalîr

Jo o soi un cavalîr
e o voi a fâ un zîr
tra lis fueis dal morâr
che indi mangj un seglâr.

O soi blanc come il lat
e fra un pôc sarai bigat
fasarai une galete
di sede dute strete

ma po dopo maravee….
deventarai blancje pavee.
Intal cîl o svualarai
e dal alt us cjalarai.