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Ic Udine 1, Scuola Secondaria di primo grado "Tiepolo" di Udine,

La storie di Toni, il cavalîr

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Inte Scuele Secondarie di prin grât “Tiepolo” di Udin o vin scuviert che in Friûl une volte a fasevin

l’arlevament dai cavalîrs e a lavoravin il fîl de sede tes filandis.

– Jo o soi Toni. O soi un cavalîr, ma no voi a cjaval.

 

 

 

 

 

 

A pene nassût o ai mangjât  dì  e gnot tantis fueis di morâr, o volevi cressi e  diventâ grant par deventâ une pavee e svolâ  in cîl.

Un biel dì, mi cjali atôr e o viôt une robe blancje a forme di ûf, mi fâs anim e i domandi…

–  Cui sêstu?
– O soi to fradi…ancje tu une dì tu fasarâs il to fîl e tu starâs inte galete

 

 

 

 

E cussì al è stât; Toni al à scomençât a  fâ la bave, un  fîl  lunc, lunc …. e a inrodolâsi.

 

– Fruts, in curt  o  svolarai  atôr  pal mont… – al dîs Toni, sierât intune galete.
– Tu ti insumiis! Ti coparan inte aghe bulinte e il to fîi di sede al fasarà il tiessût pal “furniment  di une nuvice”. – al rispunit un altri cavalîr involuçât tal fîl di sede.
– O sarai plui scaltri dal om… – al pense Toni

Grate che ti grate, Toni al rive a saltâ fûr prime che a rivin a cjoli il so fîl…

 

– O soi deventât… une pavee! O voi! Mandi … mandi!

 

 

 

 

 

 

INTERVISTE A NONE LIDIE
O ai domandât a mê none Lidie di contâmi alc sui cavalîrs …

  • Jeristu nassude cuant  che tô mari e veve  i cavalîrs?
    Mê mari e à scomençât e vê i cavalîrs cuant che e jere une frute
  • Indulà levie a cjoli i cavalîrs?
    A Nearêt, parsore de latarie, al jere un om che ju deve. Si puartavin a cjase, si ju poiave dongje di une stue par fâju nassi, daspò si meteve lis fueis di morâr che a vevin di jessi ben sutis.
  • Dopo trop timp si formavie la galete?
    Cuindis dîs, ma se al faseve frêt ancje di plui
  • Fate la galete, daspò ce si fasevial?
    I cavalîrs a fasevin la galete su la “pipine”. Si cjapave la galete e cuntune machine si faseve il fîl
  • Il fîl vignivial fat in cjase?
    Sì al vignive filât des feminis , cualchi galete e vignive puartade a Martignà par jessi
  • Tu tu jeris une frute, ce lavôr fasevistu?
    Jo o cjapavi su lis fueis dai morârs e o slargjavi il “jet” indulà che a stevin i cavalîrs.
  • Jerial cualchi biel moment?
    Cuant che a si vierzevin lis galetis al jere un biel moment, si jere in tancj e si rideve tra di nô.
  • Par fâ une coltre cemût si fasevial?
    Une volte cjolte la galete, i cavalîrs a vignivin brusâts. Lis galetis a vignivin lavadis, speladis e si formavin montagnis di fîi che a pesavin pôc.
  • Fin cuant la tô famee aie tignût i cavalîrs?
    Fin dal 1953.
    Gracie none pe tô testemoneance

preistoria (140)
Ic Faedis, Scuola dell'infanzia di Campeglio,

Il RAP de preistorie

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L’OM PRIMITÎF 

ECO IL RE DI CHESTE TIERE
O SOI L’OM, ECOMI CA,
MA PAR ORE O SOI SPIERDÛT
E NO SAI DULÀ CJALÂ.

RIT: TIRE CA, TIRE LÀ AL È NOME CE SUDÂ
         TIRE CA TIRE LÀ O CE TANT DI LAVORÂ.

O SOI PLEN DI FRÊT E FAM
O MI ZIRI CHI D’ATOR,
UN RIPÂR LU CJATARAI
PAR PODÊ PASSÂ LA GNOT

RIT: TIRE CA,…

SE NO IMPARI A FÂ UN CURTÌS
E JE GRAVE, ZA SI SA
LA MÊ FEMINE PUARINE
CENCE DINCJ E RESTARÀ.

RIT: TIRE CA, …

CENCE RUEDE NO CUMBINI
CE FADIE CHE AL È TIRÂ,
SU PES MONTS, JÙ PE PLANURE
AL È TANT CE FADIÂ.

RIT: TIRE CA, …

VITE DURE, VITE GRAME
CENCE PAN NI COMPANADI
SE LA CJAR O VUEI GRIGLIÂ
FÛC E FLAMIS O AI DI FÂ.

RIT: TIRE CA, …

NO VIOT LA ORE DI LÂ IN FERIIS
CU LA BARCJE IN MIEÇ DAL MÂR,
SU LA SDRAIE SU LA SPLAZE
CENCE NANCJE FADIÂ.

RIT: TIRE CA, …

(sezion dai grancj di Cjampei)  

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Ic Faedis, Scuola Secondaria di primo grado di Povoletto,

Letaris dal front de Grande Vuere

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Al è stât un lavôr interessant e ancje emozionant chel che o vin fat noaltris di tierce intes oris di ativitâts integrativis!  Cu lis professoris di letaris, di art e di musiche, o  vin let, comentât e interpretât la corispondence dal front tra Giuseppe Merlino, soldât furlan de fantarie, e la so femine Linda.

Lis letaris, racueltis tal libri “Torno o non torno.” di Guido Sut, a contin la storie di chescj doi spôs furlans che la vuere e à separât par simpri;  chest percors di aprofondiment nus à fat comprendi lis pôris, lis soferencis, i sintiments dai soldâts, des lôr fameis e de int dai nestris paîs intal timp de Grande Vuere.

La  rapresentazion che o vin metude in sene il 7 di Jugn e finìs cun cheste domande:

parcè la vuere?

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Ic Faedis, Scuola Secondaria di primo grado di Povoletto,

Artiscj Langobarts

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Chest an o vin studiât la storie dal Langobarts, une popolazion gjermaniche origjinarie de Scandinavie, che tal VI secul d. d. C. e jentrà in Friûl e e cjapà il podê su la Italie centrisetentrionâl fin tal secul VIII.

Intal nestri progjet di lenghe furlane, o vin ancje aprofondît la storie de Art Langobarde e o vin sperimentât ta tecniche artistiche dal sbalç.

A nô des classis secondis de Scuele Secondarie di prin grât di Paulêt nus à plasût une vore di riprodusi o di interpretâ a mût nestri tantis preziosis zoiis langobardis, doprant laminis di ram.

Ve ca cualchidune des nestris oparis! 

A son esponudis in mostre te nestre scuele.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Ic Faedis, Scuola Secondaria di primo grado di Faedis,

Storie ilustrade dal Friûl

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La nestre regjon e je un teritori che al à vût une storie complicade (e dispès dolorose), ma di cheste nestre storie o vin cjatât pocjis informazions sui libris di scuele.
Cussì noaltris di 2^A de scuele secondarie di Faedis o vin pensât di meti adun il nestri libri ilustrât di storie dal Friûl.
Cu la vuide des professoris di storie e di art o vin realizât dissens e contât i events plui impuartants  scomençant de nassite dal Stât Patriarcjâl  fintremai al Ream di Italie.
Ve ca une cerce dal nestri libri…

NASSITE DAL STÂT PATRIARCJÂL

Indrì IV al tornà a vê il control dal Imperi in gracie dal Patriarcje di Aquilee che i veve permetût di passâ traviers dai siei teritoris.

Par mostrâ la sô ricognossince, il 3 di Avril  dal 1077 l’imperatôr Indrì IV al dè al Patriarcje Sigjeart la invistidure feudâl:

e je la nassite dal Stât Patriarcjâl.

 

 

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Ic Udine 1, Scuola dell'Infanzia Benedetti,

Il timp

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…ma ce isal il timp?

Te scuele de infanzie “Benedetti” di Udin i fruts a àn cirût di rispuindi a cheste domande une vore osteose!

Cemût fâ?

Sempliç! Une dì la mestre e à puartât ai fruts une scjatule plene di robe strambe: des semencis (vididulis, fasûi blancs e neris, gjirasoi), dai bulbis, un sac di tiere, dai vâs  retangolârs colorâts.

 

I arlêfs a àn tacât a prontâ la gnove cjase pes semencis des rosis e pai bulbis di Lili che a son deventâts dai gnûfs amîs di dismovi planc a planc sborfantju ogni dì.

 

 

 

 

 

Cul passâ dal timp lis semencis a àn tacât a menâ. Par ultin al è vignût fûr il Lili.

I fruts si son maraveâts une vore, par vie che a pensavin che lis semencis no si saressin mai sveadis. Cussì dì par dì a àn viodût cressi lis plantis e a àn capît l’efiet dal timp che al passe.

 

Ma cemût misurâ il timp che al passe cence orloi?

La uniche vie e je stade chê di meti dongje une meridiane di cjarte e capî cemût che il Soreli al segne lis oris e nus jude a viodi il passâ dal timp.

Ma il Soreli daspò de ploie nus fâs viodi ancje un biel Arc di Sant Marc!  

 

IL TIMP

Nui, ploie, soreli e vint
al cambie il timp
cu la ombrene  o voi fûr
e il Soreli al torne fûr.
Ma lis gotis di ploie planc a planc
si colorin pal Arc di Sant Marc
ma cuant che e jeve la fumate
no viôt plui la torate.
Ah se il timp mi scoltàs
dome i disarès
che jo o ai voie
di zuiâ intal aiar che al nûl di viole. (V.S.)

 

 

 

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Ic Trasaghis, Scuola primaria di Alesso,

Popul di Egjit

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I arlêfs de classe cuarte de scuele Primarie di Dalès, insiemit cu lis lôr mestris, a àn inventât cheste poesie par furlan che si intitule “Popul di Egjit” dopo di vê studiât e aprofondît a lunc la Civiltât Egjiziane.

Dut al è nassût di un “compit di realtât”  proponût  ai fruts e che si è concludût cuntun fassicul dulà che a son stâts metûts adun dissens, elaborâts, poesiis creâts di lôr. In chest percors a son jentradis dutis lis dissiplinis e tra chestis ancje la lenghe furlane.

 

 

 

 

 

Popul di Egjit

Ce strani che al è il popul egjizian: si truche,
al met la cotulute e fintremai la paruche.
Il capo al jere il faraon
e di lui ducj a vevin une adorazion.
Al veve la cjase plene d’aur e d’arint
ma no si curave de biade int.
E ce dî dal contadin egjizian
che al preferive il paltan dal Nilo al ledan!
Il plui zovin al jere “tut”
e lui al adorave adiriture il “gjatut”.
Cul papîr a fasevin la cjarte
e a scrivevin, a decoravin cun vere art.
Chest popul lu vin studiât cun tante passion
e viodi il lavôr finâl nus à dât une grande
SODISFAZION.

 

 

 

 

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Ic Faedis, Scuola Primaria di Povoletto,

Îr e vuê, esperiencis e confronts

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Cjalant fonts visivis e iconichis, scoltant fonts orâls, noaltris des classis secondis di Paulêt o vin scuvierzût alc di plui de scuele di un timp e le vin metude in confront cu la nestre… ancje il penin o vin doprât!

Ve ca i materiâi di scuele dai fruts di une volte…

 

 

 

… e i nestris bancs in dì di vuê!

 

O vin fevelât di gjenitôrs, nonos, barbis, agnis e cusins…

Po dopo o sin jentrâts tes cjasis contadinis, une vore diferentis di chês di vuê.
E ce buine la torte che o vin preparât e cusinât cu la mestre… pardabon deliziose!

NONE MARIE
Ic Trasaghis, Scuola primaria di Moggio,

A scuele cun none Marie

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Noaltris fruts de classe tierce o vin invidât a scuele la siore Marie che e je la none de nestre compagne Ambra: e à 78 agns.
None Marie nus à fate une lezion par furlan.
Nus à contât tantis bielis robis di cuant che e jere piçule e nus à fat capî che la vite dai fruts e dai grancj, in chê volte, e jere une vore diferente.
Nus à fevelât de scuele, dai siei mestris e des materiis di studi, che in chei agns a jerin pocjis in confront di chês che o vin vuê.
I zûcs che a faseve cui siei amîs a jerin cuasi ducj tal viert; no jere la television, ancjemò di mancul il computer e i telefonins, ma lôr si divertivin une vore di istès.
Lis fiestis religjosis a jerin cetant impuartantis e i fruts a jerin tant contets di partecipâ a lis celebrazions.
Il mangjâ al jere pôc; lis fameis no vevin tancj beçs e jê e jere contentone cuant che sô mari i deve un toc di pan in plui.
Noaltris o vin vût gust di sintîle contâ des sôs vacancis in colonie; par none Marie e jere une esperience biele, ma e sintive tant la mancjancve dai siei gjenitôrs.
L’incuintri cun none Marie nus à plasût tant e o vin capît tantis robis interessantis che jê nus à spiegât cun gjentilece e simpatie.
Le spietìn a scuele ancje l’an che al ven!